泰莱大学启动了新的课程框架，以培养高质量、有弹性的毕业生

　　泰莱大学(Taylor‘s University)从2018年3月开始对学位和文凭课程进行课程改革，以迎接未来。泰莱的课程框架(TCF)是对传统课程的一次革新，旨在让学生为未来做好准备。随着课程的不断提高，泰莱的学生们将会拥有他们需要的技能，这些技能将经得起时间的考验，在一个不断变化的全球工作场所。

　　泰莱的课程框架旨在解决第四次工业革命(工业4.0)中高等教育与未来就业市场的预期不匹配问题。公司人事和业内人士表示，以高分毕业不一定等于在工作场所取得令人满意的表现。因此，我们重新设计了我们的课程，以使我们的毕业生是未来的和行业相关的。通过TCF，我们将从僵化的课程结构转向灵活、基础广泛的课程，以培养高质量、有弹性的毕业生。没有马来西亚高等教育部长Dato ’ Seri Idris bin Jusoh的支持，我们不可能进行这项努力;泰莱大学副校长兼首席学术官Pradeep Nair教授说。

　　泰莱课程框架的启动是由马来西亚高等教育部长Dato ‘ Seri Idris bin Jusoh在泰莱湖滨校区发起的。

　　泰莱的课程框架也符合2018年高等教育任务规定，重点关注以第四次工业革命(工业4.0)为核心的高等教育。根据规定，大学的课程应该是流动的和有机的，以便使毕业生为尚未存在的工作做好准备。通过TCF的实施，学生们将准备好应对创新和新的知识领域，以跟上行业转型的步伐。

　　高等教育机构必须能够适应工业4.0带来的变化。很高兴看到泰莱大学带头实施泰莱的课程框架，为未来的毕业生提供保障。这确实是朝着正确方向迈出的一步，因为学校通过基础广泛的课程向学生提供了必要的21世纪技能和接触机会。与此同时，我相信TCF将授权学生通过管理他们的学位获得所有权，并致力于在新的框架下实现他们的雄心壮志，“Dato ’ Seri Idris Bin Jusoh说。

　　TCF为学生提供跨学科模块的选择，以满足他们的兴趣、优势和职业抱负，同时提供一个更广阔的视野以外的学术专业。学生们可以从53个辅修专业、21个延伸专业、21个第二专业和203个补充专业的选修课中选择一个来共同管理他们的学位。补充学习是一种灵活的、适应性的学习方法，旨在为毕业生提供与他们未来职业相关的技能。

　　教授认为，让泰莱大学的教育具有广泛的基础和灵活性，将使学生发展大脑的两面，成为一个全面发展的人。

　　“工业4.0要求对教育采取一种多才多艺、跨学科的方式，而不是把一个人限制在一个特定的学位上。”为了让学生超越他们的专业，学位的定制为学生提供了无数的选择来混合和匹配他们的模块。例如，一个由30名商科学生组成的班级，将包括市场营销、心理学或IT商科的学生。我们的目标是将他们的思维拓展到其他知识领域，并以跨学科的方式进行思考。

　　对于那些想要学习泰莱大学以外的课程的学生，TCF将允许他们通过在国外度过一个学期的机会来增加他们的跨文化知识，同时扩大他们的知识平台。学生们可以从32个国家的172所合作大学中进行选择，以获得相关的国际经验，并在文化上更加适应。包括英国谢菲尔德大学;丹麦大学、欧洲图卢兹Jean Jaures大学及香港教育大学;日本东洋大学和南澳大利亚大学，列举了泰莱与之合作的几所顶尖大学。

　　泰莱大学简介

　　泰莱大学创立于1969年，是马来西亚历史悠久及最杰出的私立大学学院，，享有崇高的信誉。它拥有三十多年的卓越教学经验，向以优良的学术传统著称。学院一贯秉承的信念，就是为本区域提供最高素质的高等教育。泰莱学院每年录取学生超过5000名。是马来西亚历史悠久及最杰出的私立大学，享有崇高的信誉。其着名的商科以及酒店管理专业在亚洲以及国际上享有盛誉，酒店管理专业目前在马来西亚位居第一。

　　泰莱大学自1969创办以来， 肩负著将我国青年培育成全方位、有竞争力、适应力强、对国家经济发展及繁荣抱著全球化视野，以及能贡献国家建设人才的重任。由泰莱大学及泰莱学院组成的泰莱集团， 如今已发展成马来西亚最悠久、最成功和最负盛名的私立学府。 泰莱所坚守不渝的任务，是透过教育将青年培育成为世界人才，和成为职场上的优秀领袖。迄今，逾 50,000 学生在泰莱学有所成，在各自领域发挥所长，成为社会的精英。 泰莱所开办的课程以澳洲、法国及英国闻名世界的伙伴大学之水准作为标准， 同时也与这些顶尖名校密切合作开办这些课程，以确保泰莱保持优越的教学素质。

　　1998年泰莱大学赢取了由马来西亚政府颁布的ISO9001/2000品质管理证书，品质涵盖大学预科课程和大学课程等。