新加坡“五考”定高下被“打破”!学科分级渐成主流!

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  新加坡“五考”定高下是什么?“五考”又是什么?

  新加坡“五考”:小四分流、小学离校考试、中二分流、O水准考试、A水准考试!

  新加坡小四学生在进入五年级前进行第一次分流考试。双语成绩配合数学、道德教育成绩,将学生分为EM1、EM2、EM3(EM1的学生成绩最好,以此类推)三类。五年级开始有三个不同类型的班级,分别是最高的普通双语班,其次是延长双语班,然后是单语课程班(学生可以动态调整,成绩上升就上调)。

  新加坡小学第二次分流就是小学毕业的离校考试,普通双语班和延长双语班学生通过PSLE考试之后,进入中学,根据成绩入读三种不同的课程班:特选课程班、快捷课程班、普通课程班。特选课程班,是专为那些天才少年准备的班级,小学离校考试成绩全国前10%,除了正常的文理科,他们要修读高级华文等作为第一语言(与英语一样),中四结束时参加剑桥O水准考试。快捷课程班,和特选班级的差别是,他们修读普通的母语课程,作为第二语言,没有大量课外辅导课程。普通课程班,分为学术性普通课程班和工艺性普通课程班,一般要在考完“N”水准合格之后,才有机会参加“O”水准考试。

  中二分流,新加坡四/五年级的中学生,他们在参加新加坡-剑桥普通水准会考(GCEO Level)之后,英文与另外五科成绩(L1R5)的积分低于20分,就可以选择进入初级学院修读高中课程。

  剑桥O水准考试(O Level)是英联邦国家标准的初中升高中考试。学生能以O水准考试成绩,申请新加坡本地初级学院、5所理工学院、私立学院,海外知名大学预科以及国际学校。

  剑桥A水准考试(A Level)是英联邦国家标准的大学入学考试。凭此A水准考试成绩,学生可以申请新加坡政府大学,以及英国,澳洲的大学。

  新加坡的分流考试目的在于从小培养孩子的竞争意识,但是也因此引来了很多争议,认为分流教育会给孩子造成很大的压力。所以新加坡提出,2024年起,新加坡中学实施学科分级全面计划(Full Subject-Based Banding,简称SBB),不再有快捷、普通源流之分。

  而新加坡教育部从2014年起就在12所中学试行学科分级计划(subject-based banding),该计划旨在让学生念中一时就能灵活选科,在2018年已扩大到所有提供普通源流课程的学校。

  SBB目前具体实施方式:

  在新加坡,普通(学术)/普通(工艺)源流的学生如果在小六会考(PSLE)中的英文、数学、科学和母语科目取得优异表现,可自中一起就选修这些科目里更高层级的课程。

  ●普通(学术)/普通(工艺)源流的学生如果在小六会考的标准科目中考取A*或A,他们可选修相应科目的快捷课程。

  ●普通(工艺)源流的学生如果在小六会考的标准科目中考取至少C,或基础水平科目上中考取‘1’级的成绩,他们可选修相应科目的普通(学术)源流课程。

  ●升上中一后,其他普通(学术)/普通(工艺)源流的学生如果在校内考试的某些科目考取优异成绩,也可在校方斟酌后,选修相应科目的更高学术层级的课程。

  ●在十二月下旬当学生去中学报到时,校方将提供符合资格的学生更多的信息和邀请函,让他们申请选修更高学术层级的科目。

  实施学科分级制度会影响学习吗?

  在新加坡,随着学科分级全面计划的实行,学生将根据自己的能力选读各种科目的程度。由于学生将修读各种不同程度的科目,这意味着学校可以通过不同的方式来编班,这也能让来自不同背景的学生一起成长和学习。

  实施学科分级全面计划后,同一个学习程度和速度的学生将被编入同一班。因此,虽然班里有来自不同积分段的学生,但他们在同一个科目上的能力是相同的。科目的学习程度相同的学生,被安排在同一班上课,因此他们的学习能力并不会差太远,也不会影响学生的学习,甚至于同一等级的学生在同一科目中相互学习也能获得更好的成长。

  率先试行学科分级全面计划的学校也将探索新的编班方式,当计划陆续推出后,其他学校可以采用最佳的实践方式。

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