W同学来自国内某普通高中，找到我们的时候已经是高二快结束的时候。由于她英语基础不算很好，来不及语言跟SAT都准备。所以我们建议她利用暑假学习托福或者雅思，然后申请东北大学的immerse项目。
L同学本科来自国内985院校，院校背景方面有点优势，然而，他在大三上学期找到我们的时候，GPA只有2.9，原因是自己之前有点松懈。然后他还没有准备托福跟GRE。根据他的情况，我们迅速地为他制定了接下来提升GPA以及备考托福跟GRE的方案。
在申请前一年的暑假，学生就来咨询我给她做了出国读研的时间规划。那时候她还没确定下来是出国还是读研，打算两手准备，一边在按照我们的时间规划在做标化考试（托福\GMAT）的准备；一边准备考研基础学科。准备一段时间后学生再次找到我们决定还是想去美国读书，看看外面
对于申请UCSD来说，N同学的高中GPA、托福、SAT分数都不算很有竞争力，而且他申请的还是UCSD的强势专业---传媒。不过，我们从她高二开始，跟她一起规划了一些他很感兴趣的传媒方面的活动，他自身也通过辛勤努力最终取得了不错的成绩。
F同学来自国内某知名高中，这对于她申请美本有一定帮助。其次她的托福跟SAT分数对于申请UCI都很高，但同时，就是因为她的硬性背景不错，F同学觉得文书随便写写就能被UCI录取。根据我们的经验，虽然像UCI这种典型的分控UC系大学，的确会把很多注意力放在申请者的高中成绩
Q同学毕业于美本，所以申请美国研究生的时候不用考托福，这给他准备GRE跟进行实习空出了不少时间。从他大二开始找我们合作之后，我们的规划老师就详细地给他规划了GRE学习与寒暑假实习的规划，然后就开始全程监督他在每个节点完成该做的事情。 虽然他最后的GPA不高，但是
H同学毕业于某普通中学的国际部，他的优势是高中GPA高（国际部的GPA比普高的硬），雅思分数较高，但是他的SAT分数不是很有竞争力，因此我们就在他的文书上下了大功夫，想展示给招生官看，他从小成长经历的亮点，以及他独特的兴趣爱好与志向。最终，在一篇漂亮文书的协助
X同学来自美国某社区大学，找到我们的时候托福还只有80分的水平。UCSB是她的梦想。根据她的背景，托福考到100+会比较稳妥，所以我们首先帮她制定了一个托福的集训方案。另一方面，X同学的写作功底比较差，所以我们的文书老师在看了她的文书初稿后，花了很多时间跟她一起
这是一个典型的低分高录案例。H同学来自国内某普通211大学的计算机科学专业。从学校背景来说，还行。但是他的GPA、托福、GRE分数这些硬性背景对于申请南加大的工程学院来说是完全不占优势的
鉴于此，文书老师深度挖掘了他做这些活动的初衷、过程细节，以及他自己对未来的展望，然后把这些东西很好地融合成了一篇能让人一读就觉得这个小伙子很有趣、很有想法的文书。最终，在文书的加持下，C同学在没有SAT且托福成绩很一般的情况下，拿下了美国排名前50的布兰迪
Z同学的本科毕业学校很好，同时他的GPA跟GRE分数也很高，分数方面没得说。不过对于申请金融工程这个近两年极其热门的专业来说，单有分数是不够的。基于此，我们帮Z同学一起找到一段在美国某顶尖金融公司的暑期实习，同时安排了一份寒假进行的金融方面的学术课题
她的整个文书写作过程是密集跟紧凑的，文书老师花了很多个日夜一起与她磨文书，最后赶在截止日期前终于完成了一篇大家都满意的文书，并着其它材料一起递交给了学校。最后能拿到罗彻斯特商学院的录取还是有点小意外，当然这与大家一起辛苦奋斗完成了一篇让Y同学的过往能在
D同学毕业于美本，并且在主修经济学的同时辅修了计算机跟数学专业，在这样的情况下还拿到了3.7的GPA，充分说明了他的学术实力。不过，他的GMAT分数却不是那么有竞争力，同时他也没有任何的实习经历。为了不让这两块短板破坏他本身很好的学术背景，我们帮他找到一份在上海
文书老师根据他薄弱的英文写作能力情况，提早制定了完善的文书提升计划，带领他一步一步写稿，删改，最终花了接近两个月的打磨，完成了让大家都满意的文书。在科研经历与漂亮文书的加持下，L同学最终实现逆袭，斩获圣路易斯华盛顿大学计算机科学硕士的录取
在有了这份宝贵的实习经历后，我们的文书老师快马加鞭地帮她制作相应的简历、文书，最终赶在截止日期前不久把所有我们觉得已经完善的材料都递交了上去。最后的结果让我们所有人都喜出望外：Z同学斩获了教育学院排名全美第8的密歇根大学，同时获得学校1万美金的奖学金！！
H同学的在校GPA与GRE分数都较高，同时他的作品集也很好，但是由于他毕业的学校是双非院校，对于美国招生官来说比较陌生。在这种情况下，我们就需要在他的其它背景上下功夫。首先，我们让负责作品集制作的老师带领他进一步编辑他的作品集，使之能给阅读者留下更深的印象
Z同学是美本毕业的，而且是美国前60的学校，这对于他申请美国的顶尖院校来说，首先在学校背景方面就会比来自国内大学的申请竞争者有一定优势。其次，他的本科GPA以及GRE分数都比较有竞争力，相当于二次加持。
Q同学虽然本科专业跟所申专业对口，但是他的学校背景是个劣势。他的GPA以及专业上的项目背景在一定程度上弥补了他背景上的不足，但是在文书老师与他初步沟通文书写作的过程中，发现Q同学的英文文法不太好，这就需要文书老师花大量时间跟他一起来打磨他的文书，使文书内容
M同学本科来自美国排名40多的一个名校，院校背景方面是很有优势的，但是她的GPA却偏低了。在了解了她的整体背景后，我们帮她规划了一段公共管理的实习跟一段公共管理的学术课题项目，分别让她在大二的暑假跟大三暑假完成
O同学本科为国内985院校，同时GPA又较高，所以在学术硬实力方面较有优势。另外，他在截止日期之前考出了我们都满意的托福跟GRE分数（托福稍微比预期低了一些），解决了先前担心的标化考试分数问题。
