Y同学本科GPA还不错，但是她在找到我们的时候，语言成绩比较差，同时没有实习经历。根据她的情况，我们为她规划了雅思学习计划，同时为她找到了适合她的一段暑期实习。在经历了几个月雅思学习后，Y同学最后在申请前雅思考到了6.5，还差预期0.5分。
Z同学的本科学校虽然是211大学，但是是比较一般的那种，好在她的GPA还不错，加了点分，然后GRE考得不错，证明了自己一定的学术能力。不过，对于她所申专业来说，她最好有实习经历，但是在找到我们的时候她还没有实习过，好在她还有一个暑假可以实习，所以在我们的指导下
R同学的本科GPA以及他的GMAT分数都不错，但是对于申请美国前10的约翰霍普金斯大学来说，他的本科学校背景不占优势。另外，R同学找到我们的时候，离申请截止日期只有两周了...因为他之前以为自己可以完全搞定整个申请流程，结果在写文书的时候，自己写了几稿都不满意，然
X同学的GPA跟托福成绩都还可以，然后GRE分数很高，但是找到我们帮助申请的时候已经是暑假过后，来不及做实习跟科研了，这就需要我们的规划老师帮他找到没有实习跟科研背景的情况下比较有把握的前30学校。另外，文书方面也需要快速锁定要写的素材着手写。
W同学的本科学校是美国知名的华盛顿大学，学校背景这方面给他加分不少，但是他本科的专业是市场营销，而且找到我们时还没有足够的数学方面的先修课来在申请量化金融方向硕士方面具有比较强的竞争力。为此我们帮他规划了线上以及夏季线下的一些社区大学的数学先修课
S同学的本科学校为国内一本院校，这在申请美国研究生时有一定优势，同时，她的GPA很高，而这也是理工科类硕士申请很看重的。标化考试方面，他的托福分数还可以，GRE分数较高。但是S同学在刚找到我们的时候，在背景方面有一个很大的空缺：他没有任何跟专业相关的实习或者
Z同学本科就读于波士顿大学，这对于他申请美国的研究生有一定优势，但同时他的GPA却偏低，然后GRE分数也不高，这就需要在其它方面再做些事情来弥补。根据Z同学想要申请的专业及以后的职业兴趣，我们帮他找到了两段国内顶尖公司的管理助理岗位实习。
Q同学的分数背景可以说是很强劲，但是他的软肋是没有比较强的项目跟实习经历，所以我们必须在文书上下大功夫。在我们高端文书老师的帮助下，Q同学在文书中深度阐述了自己对所申专业的热爱、一直以来的投入、以及未来的清晰的规划，成功助力他斩获3所美国前20学校的录取。
H同学的本科学校很好，GRE分数也较高，但是他的本科GPA一般，同时在学校他又没有强势的项目经历，要申请美国前30大学的话没有太大竞争力。所以我们综合分析后，建议H同学完成一个某项目机构的高端研究项目，同时全力写出一篇好的文书。
B同学本科背景比较强，GPA好，托福跟GRE也考得挺高，但有一个劣势就是本科期间没有做出什么比较拿得出手的研究或论文，所以我们在帮助他一起写文书的时候，尽量细节地去表达他对所学专业的热爱，以及详尽阐述他以后的职业目标，最后很开心能获得计算机专业排名第11的密歇
跟很多国内的大学本科生一样，G同学虽然在校成绩很好，GRE也考得很高，但是缺乏比较有含金量的项目经历。所以我们强烈建议他参与了跟我们合作的某高端科研项目，并最终表现出色，获得了项目负责人M教授的极具含金量的推荐信
B同学的本科GPA较高，但是GMAT分数很一般，所以我们不得不在文书上下大功夫。跟B同学深入沟通后，发现他对金融领域有很多独到的见解，我们把他的这些想法放到了文书中，加上他对自己研究生阶段以及毕业后一个清晰的规划，完成了一篇强势的文书，为他的逆袭申请成功助力。
Z同学找到我们的时候，当我们看到他的成绩单，应该说还是很惊讶的，因为GPA能达到3.96这个水平的学生很少。此外，Z同学的英语基础很好，六级考了580，所以我们对他去考托福跟GRE很有信心。
B同学有一个较大的申请优势，就是她本科是在美国本土大学上的，而且大学排名在美国前80，这比从国内同等水平大学的学生在申请上是有不小优势的，此外B同学的GPA很优秀，GRE分数也较高，唯一的劣势是她在英文写作方面较弱，所以对自己的文书写作不自信。
C同学的优势是她是美本毕业的，而且学校排名挺好（46），同时她的GRE也比较高（325），但与此同时，她的GPA比较一般，所以找到我们的时候，她自己的目标是冲刺20-30名之间的学校，用30-60之间的学校保底，但是我们文书老师对她的案例很有信心，觉得她能申到不止一所前30
Z同学的各种分数在申请时都很高，但是有一个薄弱项就是她没有特别强的实习背景经历，只在托父母关系在家乡一家小公司实习过一段时间。所以我们在文书上花了很大的功夫，好好写了她自己研究生以及毕业之后的一个职业规划，以及读研对于她实现目标能起到什么作用。
针对于Z同学的软硬件条件， 立思辰留学的负责美国部申请的老师给出合理方案。Z同学因为专业成绩比较优秀，所以在校期间就能够参与学校的项目，因此所学知识也在实践中得以更好的磨练，在大三的时候，Z同学有了出国继续深造的想法，希望能在相关专业有所造诣。
针对于Z同学的软硬件条件， 立思辰留学的负责美国部申请的老师给出合理方案。Z同学本科时期就是重点，英语水平很好，性格很开朗，有丰富的课外活动，阅读了很多英文原版书籍，所以对于美国社会和文化的认识都有自己独到的见解。
针对于S同学的软硬件条件， 立思辰留学360的负责美国部申请的老师给出合理方案。S学生对于计算机非常感兴趣，高中期间也参加了很多校内校外的兴趣小组和社团。如：JA China、创业、 App开发、公司实习。
针对于Y同学的软硬件条件， 立思辰留学360的负责美国部申请的老师给出合理方案。Z同学大学期间成绩优秀，并且对与留学方面有明确的目标，在与老师沟通时能明确表达自己的想法，并计划好了每日的学习,同时积极开展课外活动，为自己的留学做铺垫，在IT公司的实习也让Z同学
